SÃO GONÇALO DO RIO ABAIXO (MG) – Representantes da Secretaria de Educação participaram, nos dias 29 e 30 de julho, em Vitória (ES), da Rede de Trocas, iniciativa voltada ao intercâmbio de experiências e conhecimentos entre redes de ensino que desenvolvem políticas e projetos de Educação Integral em Tempo Integral.
A participação de Daniela Dias e Arethusa Carvalho, representantes da Secretaria Municipal de Educação, foi resultado da seleção prevista no Edital nº 01/2026 do Ministério da Educação (MEC) – Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral.
A Rede de Trocas é uma estratégia de difusão de experiências promovida em parceria pela Coordenação Geral de Educação Integral em Tempo Integral da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (COGEITI/SEB/MEC) e pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG), por meio do grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania.
A proposta tem como objetivo proporcionar momentos de escuta, observação, aprendizagem e seminários, permitindo que profissionais conheçam diferentes formas de organização da educação em tempo integral e possam levar novas referências para suas próprias redes de ensino.
Troca de experiências fortalece educação integral – Durante a agenda em Vitória, as representantes de São Gonçalo conheceram escolas e profissionais da rede municipal, observando práticas relacionadas à organização curricular, acompanhamento das aprendizagens, formação continuada e acolhimento dos estudantes.
Segundo Daniela Dias e Arethusa Carvalho, a experiência foi extremamente significativa e permitiu identificar avanços já realizados por São Gonçalo, além de apontar possibilidades de aprimoramento.
A organização das escolas de tempo integral de Vitória apresenta características semelhantes às adotadas em São Gonçalo, com a articulação entre núcleo comum, parte diversificada e oficinas curriculares, além de sistemas de acompanhamento e monitoramento das aprendizagens por meio de avaliações e planos de ação.
Entre as práticas observadas que despertaram interesse estão a organização da parte diversificada do currículo, com atividades voltadas ao protagonismo dos estudantes, projeto de vida, orientação para os estudos, educação e tecnologia e práticas experimentais, além da organização de disciplinas eletivas e das salas temáticas.
Outro destaque foi a formação continuada em serviço oferecida aos profissionais da Rede Municipal de Ensino. Em Vitória, profissionais da Educação Infantil e dos primeiros anos do Ensino Fundamental participam conjuntamente de momentos formativos, fortalecendo a integração entre as etapas e a corresponsabilidade pelos processos de aprendizagem e alfabetização.
Olhar especial para a primeira infância – A visita também possibilitou conhecer de perto as políticas voltadas à primeira infância. As representantes destacaram o compromisso da rede de Vitória com a educação das crianças pequenas, presente tanto na organização dos espaços das creches e CEMEIs quanto nas propostas pedagógicas desenvolvidas diariamente.
A atenção às transições entre as diferentes etapas da educação também chamou a atenção. A passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental e, posteriormente, do Ensino Fundamental I para o II, é trabalhada como um processo de acolhimento, pertencimento e preparação para estudantes e profissionais.
Outro aspecto observado foi a integração entre as escolas, a Secretaria Municipal de Educação e os educadores, com definição clara de responsabilidades, ações e metas.
Para a secretária de Educação, Lucinda Imaculada de Barcelos Santos, a participação de São Gonçalo na Rede de Trocas representa uma oportunidade importante para fortalecer e aprimorar a política de educação integral do município. “Participar de uma iniciativa como a Rede de Trocas nos permite olhar para aquilo que estamos construindo em São Gonçalo com novas perspectivas. A troca de experiências mostra que estamos no caminho certo, mas também nos desafia a buscar novas estratégias, aperfeiçoar nossas práticas e adaptar aquilo que pode contribuir para a realidade da nossa rede. A Educação Integral exige planejamento, formação, acompanhamento e, principalmente, um olhar atento para cada estudante e para todas as dimensões do seu desenvolvimento.”
Novas ideias para São Gonçalo – A experiência em Vitória mostrou a importância da cooperação entre municípios e da formação permanente dos profissionais da educação. Para as representantes de São Gonçalo, conhecer diferentes práticas permite ampliar o repertório da rede e identificar soluções que podem ser adaptadas à realidade local. “Na costura dessa Rede de Trocas, trazemos na bagagem uma nova forma de organização integral, principalmente para o Fundamental II, que é nosso maior desafio atualmente”, destacaram Daniela Dias e Arethusa Carvalho.
A participação na Rede de Trocas é mais um compromisso de São Gonçalo do Rio Abaixo com o aprimoramento da Educação Integral em Tempo Integral, buscando incorporar novas metodologias, fortalecer a formação dos profissionais e ampliar as oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes.
